摘要：程序员的编程思想怎么培养？1 明确学习目的 学习编程对大多数IT业人员来说都是非常有用的。学编程，做一名编程人员，从个人角度讲，可以解决在软件使用中所遇到的问题，改进现有软件，可以为自己找到一份理想的...

程序员的编程思想怎么培养？

1.明确学习目的 学习编程对大多数IT业人员来说都是非常有用的。

学编程，做一名编程人员，从个人角度讲，可以解决在软件使用中所遇到的问题，改进现有软件，可以为自己找到一份理想的工作添加重要得砝码，有利于在求职道路上谋得一个好的职位；从国家的角度，可以为中国的软件产业做出应有的贡献，一名优秀的程序员永远是被争夺的对象。

学习编程还能 锻炼思维，使我们的逻辑思维更加严密；能够不断享受到创新的乐趣，将一直有机会走在高科技的前沿，因为程序设计本身是一种创造性的工作。

知识经济时代给我们带来了无限的机会，要想真正掌握计算机技术，并在IT行业里干出一番事业来，有所作为，具有一定的编程能力是一个基本条件和要求。

2.打好基础 学编程要具备一定的基础，总结之有以下几方面： （1）数学基础 从计算机发展和应用的历史来看计算机的数学模型和体系结构等都是有数学家提出的，最早的计算机也是为数值计算而设计的。

因此，要学好计算机就要有一定的数学基础，出学者有高中水平就差不多了。

（2）逻辑思维能力的培养 学程序设计要有一定的逻辑思维能力，“逻思力”的培养要长时间的实践锻炼。

要想成为一名优秀的程序员，最重要的是掌握编程思想。

要做到这一点必须在反复的实践、观察、分析、比较、总结中逐渐地积累。

因此在学习编程过程中，我们不必等到什么都完全明白了才去动手实践，只要明白了大概，就要敢于自己动手去体验。

谁都有第一次。

有些问题只有通过实践后才能明白，也只有实践才能把老师和书上的知识变成自己的，高手都是这样成材的。

（3）选择一种合适的入门语言 面对各种各样的语言，应按什么样的顺序学呢？程序设计工具不外乎如下几类： 1）本地开发 应用软件开发的工具有：Visual Basic 、Delphi 、VC++ ( C++ Builder ) 等；数据库开发工具有：Visual Foxpro 、Oracle Developer 、Power Builder 等。

2）跨平台开发 开发工具如 Java 等。

3）网络开发 对客户端开发工具如：Java Script 等；对服务器开发工具如：PHP 、ASP 、JSP 、ISAPI 、NSAPI 、CGI 等。

以上不同的环境下几种开发工具中 VB 法简单并容易理解，界面设计是可设化的，易学、易用。

选 VB 作为入门的方向对出学者是较为适合的。

3. 注意理解一些重要概念 一本程序设计的书看到的无非就是变量、函数、条件语句、循环语句等概念，但要真正能进行编程应用，需要深入理解这些概念，在理解的基础上应用，不要只简单地学习语法、结构，而要吃透针对这些语法、结构的应用例子，做到举一反三，触类旁通。

4.掌握编程思想 学习一门语言或开发工具，语法结构、功能调用是次要的，最主要是学习它的思想。

例如学习 VC 就要学习 Windows 的内在机理、什么是线程......；学习 COM 就要知道 VTALBE 、类厂、接口、idl......，关键是学一种思想，有了思想，那么我们就可以触类旁通。

5.多实践、多交流 掌握编程思想必须在编程实际工作中去实践和体会。

编程起步阶段要经常自己动手设计程序，具体设计时不要拘泥于固定的思维方式，遇到问题要多想几种解决的方案。

这就要多交流，各人的思维方式不同、角度各异，各有高招，通过交流可不断吸收别人的长处，丰富编程实践，帮助自己提高水平。

亲自动手进行程序设计是创造性思维应用的体现，也是培养逻辑思维的好方法。

6.养成良好的编程习惯 编程入门不难，但入门后不断学习是十分重要的，相对来说较为漫长。

在此期间要注意养成一些良好的编程习惯。

编程风格的好坏很大程度影响程序质量。

良好的编程风格可以使程序结构清晰合理，且使程序代码便于维护。

如代码的缩进编排、变量命令规则的一致性、代码的注释等。

7.上网学编程 在网上可以学到很多不同的编程思想、方法、经验和技巧，有大量的工具和作品及相关的辅导材料供下载。

例如网站“编程课堂”（http://best.yeah.net/）主要以 VB 和 Delph；教学和交流为主，提供大量实用技巧；网站“现在时编程学园”（http://pshool.yeah.net/）是专门介绍C、VC、VB、Delphi 等的综合编程网站；网站“ VB 编程乐园 ”（http://www.vbeden.com/）提供内容丰富而且实用的编程技术文章、精选控件、源代码下载、计算机考试、相关软件以及编程书籍推荐等等。

8.加强计算机理论知识的再学习 学编程是符合“理论→实践→再理论→再实践”的一个认识过程。

一开始要具有一定的计算机理论基础知识，包括编程所需的数学基础知识，具备了入门的条件，就可以开始编程的实践，从实践中可以发现问题需要加强计算机理论知识的再学习。

程序人人皆可编，但当你发现编到一定程度很难再提高的时候，就要回头来学习一些计算机科学和数学基础理论。

学过之后，很多以前遇到的问题都会迎刃而解，使人有豁然开朗之感。

因此在学习编程的过程中要不断地针对应用中的困惑和问题深入学习数据结构、算法、计算机原理、编译原理、操作系统原理、软件工程等计算机科学的理论基础和数理逻辑、代数系统、图论、离散数学等数学理论基础知识。

这样经过不断的学习，再努力地实践，编程水平一定会不断提高到一个新高度...

新手想学编程,能推荐几个网站或者软件吗？

书籍最少应该准备两本，不可能一本书籍会包含VB的所有内容，在看书的时候，可以交叉的看，一本书籍中没有讲到的内容可以在另一本中看到，这样对学习是很有好处的，也能保证所学知识的完整性。

学编程是一个很漫长的过程，不要着急，要理论与实践想结合，例程书籍也是很重要的，看源代码对学习也是很有帮助的，等你学完这门VB语言之后，学习别的语言是非常简单，可以尝试C语言，按照C——C++——VC的顺序学习，有助于知识的连贯性，我也希望你能学好的。

或者学习Delphi，入门较为简单类似于VB，但比VB强大，即可作为入门又能做强、做大1.明确学习目的学习编程对大多数IT业人员来说都是非常有用的。

学编程，做一名编程人员，从个人角度讲，可以解决在软件使用中所遇到的问题，改进现有软件，可以为自己找到一份理想的工作添加重要得砝码，有利于在求职道路上谋得一个好的职位；从国家的角度，可以为中国的软件产业做出应有的贡献，一名优秀的程序员永远是被争夺的对象。

学习编程还能锻炼思维，使我们的逻辑思维更加严密；能够不断享受到创新的乐趣，将一直有机会走在高科技的前沿，因为程序设计本身是一种创造性的工作。

知识经济时代给我们带来了无限的机会，要想真正掌握计算机技术，并在IT行业里干出一番事业来，有所作为，具有一定的编程能力是一个基本条件和要求。

2.打好基础学编程要具备一定的基础，总结之有以下几方面：（1）数学基础 从计算机发展和应用的历史来看计算机的数学模型和体系结构等都是有数学家提出的，最早的计算机也是为数值计算而设计的。

因此，要学好计算机就要有一定的数学基础，出学者有高中水平就差不多了。

（2）逻辑思维能力的培养学程序设计要有一定的逻辑思维能力，“逻思力”的培养要长时间的实践锻炼。

要想成为一名优秀的程序员，最重要的是掌握编程思想。

要做到这一点必须在反复的实践、观察、分析、比较、总结中逐渐地积累。

因此在学习编程过程中，我们不必等到什么都完全明白了才去动手实践，只要明白了大概，就要敢于自己动手去体验。

谁都有第一次。

有些问题只有通过实践后才能明白，也只有实践才能把老师和书上的知识变成自己的，高手都是这样成材的。

（3）选择一种合适的入门语言 面对各种各样的语言，应按什么样的顺序学呢？程序设计工具不外乎如下几类： 1）本地开发应用软件开发的工具有：Visual Basic 、Delphi 、VC++ ( C++ Builder ) 等；数据库开发工具有：Visual Foxpro 、Oracle Developer 、Power Builder 等。

2）跨平台开发开发工具如 Java 等。

3）网络开发对客户端开发工具如：Java Script 等；对服务器开发工具如：PHP 、ASP 、JSP 、ISAPI 、NSAPI 、CGI 等。

以上不同的环境下几种开发工具中 VB 法简单并容易理解，界面设计是可设化的，易学、易用。

选 VB 作为入门的方向对出学者是较为适合的。

3. 注意理解一些重要概念一本程序设计的书看到的无非就是变量、函数、条件语句、循环语句等概念，但要真正能进行编程应用，需要深入理解这些概念，在理解的基础上应用，不要只简单地学习语法、结构，而要吃透针对这些语法、结构的应用例子，做到举一反三，触类旁通。

5.多实践、多交流掌握编程思想必须在编程实际工作中去实践和体会。

编程起步阶段要经常自己动手设计程序，具体设计时不要拘泥于固定的思维方式，遇到问题要多想几种解决的方案。

这就要多交流，各人的思维方式不同、角度各异，各有高招，通过交流可不断吸收别人的长处，丰富编程实践，帮助自己提高水平。

亲自动手进行程序设计是创造性思维应用的体现，也是培养逻辑思维的好方法。

6.养成良好的编程习惯编程入门不难，但入门后不断学习是十分重要的，相对来说较为漫长。

在此期间要注意养成一些良好的编程习惯。

编程风格的好坏很大程度影响程序质量。

良好的编程风格可以使程序结构清晰合理，且使程序代码便于维护。

如代码的缩进编排、变量命令规则的一致性、代码的注释等。

7.上网学编程在网上可以学到很多不同的编程思想、方法、经验和技巧，有大量的工具和作品及相关的辅导材料供下载。

8.加强计算机理论知识的再学习学编程是符合“理论→实践→再理论→再实践”的一个认识过程。

一开始要具有一定的计算机理论基础知识，包括编程所需的数学基础知识，具备了入门的条件，就可以开始编程的实践，从实践中可以发现问题需要加强计算机理论知识的再学习。

程序人人皆可编，但当你发现编到一定程度很难再提高的时候，就要回头来学习一些计算机科学和数学基础理论。

学过之后，很多以前遇到的问题都会迎刃而解，使人有豁然开朗之感。

因此在学习编程的过程中要不断地针对应用中的困惑和问题深入学习数据结构、算法、计算机原理、编译原理、操作系统原理、软件工程等计算机科学的理论基础和数理逻辑、代数系统、图论、离散数学等数学理论基础知识。

这样经过不断的学习，再努力地实践，编程水平一定会不断提高到一个新高度。

总结1、先照书上的题目写，题目的设计是有道理的巩固基础知识。

2、找数学题，写个小程序解决，熟悉...

怎样学习编程才能尽快融入编程思维

我认为学习编程是一件好事，不要认为编程很难，其实它并不难，不过之前你得先了解你学习编程的目的是什么？这个很重要，因为目的决定你的发展方向。

目前对于编程有很多种编程语言以及相对应的开发软件，根据你的情况选一种语言进行专业学习，不要盲乱学习。

编程是一种融汇贯通的东西，学会基础到后边就越来越简单了。

而且可以向多种语言发展。

因为毕竟世上没有永远不过时的东西嘛！下面说明一些常用的编程语言。

C语言 是一种可移植性和多系统平台的编程语言 JAVA 是一种功能强大可移植性强的开发语言 HTML 是一种超文本标记语言 Java Script 是一种基于客户端的脚本语言 程序语言，顾名思义就是一种语言，是用于交流的，程序就是计算机的语言和人类语言的翻译者，做一个程序员就是要把人类世界的问题用计算机的方法去解决和展现，可是因为种种原因，大多数人在如何学好语言，如何学好开发平台上疲于奔命，到头来你只会敲写代码。

如果想做一个合格的程序员，C++、JAVA、sql、都是一定要学的，另外，不要去学你喜欢的，也不要去费劲脑子想该学什么，看看IT界，IT市场需要什么，你就学什么。

新手学编程要从根本出发 从理论上来说，需要广泛的阅读，了解算法的博大精深和计算机的基本理论。

从实践上来说，需要有广泛的练习，练习的广泛在于练习不同的内容。

然后就是创新精神和数学思维能力，这些都是需要培养的。

基础要打好 学编程要具备一定的基础，总结之有以下几方面： （1）数学基础 、从计算机发展和应用的历史来看计算机的数学模型和体系结构等都是有数学家提出的，最早的计算机也是为数值计算而设计的。

因此，要学好计算机就要有一定的数学基础，出学者有高中水平就差不多了。

（2）逻辑思维能力的培养 、学程序设计要有一定的逻辑思维能力，“思维能力”的培养要长时间的实践锻炼。

要想成为一名优秀的程序员，最重要的是掌握编程思想。

要做到这一点必须在反复的实践、观察、分析、比较、总结中逐渐地积累。

因此在学习编程的过程中，我们不必等到什么都完全明白了才去动手实践，只要明白了大概，就要敢于自己动手去体验。

谁都有第一次。

有些问题只有通过实践后才能明白，也只有实践才能把老师和书上的知识变成自己的，高手都是这样成材的。

（3）选择一种合适的入门语言、 面对各种各样的语言，应按什么样的顺序学呢？程序设计工具不外乎如下几类： 1.本地开发应用软件开发的工具有：Visual Basic 、Delphi 、VC++ ( C++ Builder ) 等；数据库开发工具有：Visual Foxpro 、Oracle Developer 、Power Builder 等。

2.跨平台开发开发工具如 Java 等。

3.网络开发对客户端开发工具如：Java Script 等；对服务器开发工具如：PHP 、ASP 、JSP 、ISAPI 、NSAPI 、CGI 等。

以上不同的环境下几种开发工具中 VB 法简单并容易理解，界面设计是可设化的，易学、易用。

选 VB 作为入门的方向对出学者是较为适合的。

（但现在已经过时） 培养好的编程习惯 编程入门不难，但入门后不断学习是十分重要的，相对来说较为漫长。

在此期间要注意养成一些良好的编程习惯。

编程风格的好坏很大程度影响程序质量。

良好的编程风格可以使程序结构清晰合理，且使程序代码便于维护。

如代码的缩进编排、变量命令规则的一致性、代码的注释等。

多问多学习 掌握编程思想必须在编程实际工作中去实践和体会。

编程起步阶段要经常自己动手设计程序，具体设计时不要拘泥于固定的思维方式，遇到问题要多想几种解决的方案。

这就要多交流，各人的思维方式不同、角度各异，各有高招，通过交流可不断吸收别人的长处，丰富编程实践，帮助自己提高水平。

亲自动手进行程序设计是创造性思维应用的体现，也是培养逻辑思维的好方法。

总结 1、先照书上的题目写，题目的设计是有道理的巩固基础知识。

2、找数学题，写个小程序解决，熟悉算法和基础函数。

3、自己出题目，小一点的，如自编资源管理器、自编写字板之类，练习WINDOWS下的编程。

4、结合身边的事，找个中等课题，或看别人的程序，自已想办法实现。

5.把教材中的例子，自己仿照着写一遍，上机运行，看结果.要知道，任何产品都是有例子的，有机结合或仿照。

6.从自己熟悉的事情入手，如成绩统计，编制一段程序，完成一个功能.然后再完善。

7.要反复破坏代码，从破坏中寻找代码的规律。

8.必须经常反复上机练习。

如何促进思维能力的提高

孩子在认知和理解的基础上，思维还需要下一步的延伸，那就是通过对比，发现不同事物之间的不同，通过对比，孩子们就会获知一些事物其他不同的特点，这样孩子们不仅可以将事物联合起来认知，提高认知的准确性，同时，还能够提高认知效率。

幼儿时期的孩子们，思维认知和方式都是很简单的，所以，我们在给孩子们讲述东西的时候，一定要注意采取孩子们善于理解的方式来进行，比如，以语言和动作为媒介的方式，让孩子通过对语言的听，以及我们动作的比划，孩子自然就会理解我们表达的是什么了。

软件发展方向测评

这要求具有很强的创造性。

软件测试同产品的规模也有很大的关系。

软件开发的教育培训都是比较正规的，各个学校也都设有专业。

刚进入微软时，老板也是只给陈宏刚一个操作流程，每天就按照这个规程去做，几天下来。

对技术要求最强的是这些人，因为它们要具备写程序的技术。

“因为不同产品的特性不一样，对测试工具要求也是不同的，软件中有些Bug存在了半年甚至一年，软件测试也是找这一点。

做测试还要考虑到所有出错的可能性，还要做一些不是按常规做的，甚至要高薪聘请，开发经理一下就惊呆了，怒冲冲的跑到陈宏刚面前问，测试还应该考虑性能问题，一下就找到很多严重的Bug，但直到现在才发现，现在修补这些错误要困难很多！”后来陈宏刚得到了老板的赞许，哪些工具可以辅助做测试，更重要的是培养一批软件测试人才。

他认为这同自己数学专业的背景关系密切，数学中有逻辑思维的培训，要善于找出来各方面的因素，微软的软件测试工程师分为三种：测试执行者（Basic Software Tester）。

” 而Ad_hoc Testet属于比较有经验。

软件测试对逻辑思维、学习能力，比如压力测试有哪些方法；但如果证明其不成立。

引进人才只是开始。

对此，陈宏刚感受颇深：“一方面我体会到了微软非常鼓励创造的文化。

在测试技能上，要知道测试有那些手段。

产品开发后的性能测试、提交测试等过程，都有可能要用到开发的测试工具？有人说可以可以派人去先进的国外软件企业学习，其实还要有好的测试员.现在国内的软件厂商越来越注重测试员. 软件测试工程师 一提到软件测试工程师，很多人就会想到那些反复使用软件，试图在频繁操作中寻找到错误发生的低层次人员或者软件用户。

其实这是一种错误的概念，软件测试早已超越了用户使用来发现Bug的基本测试阶段、反应要求很高，是否有严密的思维和逆向思维也非常重要，包括微软在内，都还没有一个统一标准。

比如要证明一个定理，但还是很少人愿意去做系统测试。

而张建阳却从那时查阅翻译了很多国内外的资料，对软件测试产生了浓厚的兴趣。

像张建阳这样在工作中自己定位在软件测试领域的开发人员并不多见，因为程序员更愿意去做开发而不是测试，从大环境上，测试人员收入水平低也是原因之一。

而在微软，以后遇到相似的问题能自己去解决，当时也不敢声张。

首先是要理解各种测试流程，并在理解的基础上转化为自己的知识，人们会认识到他们的重要性。

如果你已经开始从事软件测试工作。

他表示，后来自己问自己？”陈宏刚有些吓住，说道。

有一天、有经验的人才引进来。

” 因此对于一个新手，要在各方面培养自己的能力，这不仅仅是一个人的问题，并不是测试工程师爱挑别人毛病才好，反而这个工作要求很强的沟通能力。

经常的和开发人员进行沟通，并升到了公司高级副总裁的位置。

和腾软件也培养了一批测试工程师，它们从对测试职业将信将疑到明确自己的测试方面的职业目标。

刘忠介绍说：“很多人开始做测试执行工作时会说很麻烦、很枯燥，只是一味的埋怨，而不是主动的去学习，他没有看到软件测试背后所隐藏的知识。

因为学习可以做这些工作，不学习也可以做这些工作，但质量是不同的。

有些人自学和请教了很多测试技术和管理方面的知识，公司自然就会在下个项目中去培养他，还没有上升到理论层次。

对人员的评测，否则会事倍功半，但其他的教材还没有，千万不要认为软件测试没有什么发展的潜力和前途。

刘忠从1995年接下IBM的OS2汉化版本的测试开始到现在，他一直工作在软件测试领域，软件缺少测试而产生的问题给她留下了很深的印象。

后来去大唐电信做UIM（统一消息管理系统），她发现尽管公司为了鼓励员工找bug采取了很多奖励方法。

在有一批专业的测试人才出现之后，就像Windows的测试工具不能用于Office,office的也不能用于SQLserver，微软很多测试工程师就是负责专门为某个产品写测试程序的、非常奇怪的事。

除了漏洞检测，而是因为以前测试人员水平太差，或者以前的测试方面有问题。

这是因为开发人员喜欢想当然，他找到10多个非常严重的Bug。

陈博士介绍说，在国外，也是极少的高等院校开设测试专业，但可以借鉴民间的培训机构课程，各个方面都考虑到，一个条件不满足就无法证明，也不应该归属开发人员。

这三个部门应该是并驾齐驱。

而行业特色软件测试的课程可以开阔学生的视野：软件测试基础、软件测试开发：“你是不是改变了测试方式和测试步骤，大型软件出现的问题具有很强的代表性，也就是要保证软件运行得很好。

高级软件测试案例主要是大型软件测试案例：“我非常生气，但我不是生你的气。

陈宏刚博士认为更好的方法是引进人才，把在国外大型软件公司工作过。

国内现在已经有了一些软件测试基础的教材、高级软件测试案例和行业软件特色测试方法，相互协作，测试工程师最终决定产品是否能够发布。

软件测试工程师的素质 因为软件测试仍然处在发展阶段，因此评定软件测试工程师只能根据工作实践进行自然淘汰，同时也感到只遵守教条不是好的测试人员，就和用户一样了。

做软件测试工程师同样需要开拓和...

电脑程序员要学什么知识

我认为学习编程是一件好事，不要认为编程很难，其实它并不难，不过之前你得先了解你学习编程的目的是什么？这个很重要，因为目的决定你的发展方向。

目前对于编程有很多种编程语言以及相对应的开发软件，根据你的情况选一种语言进行专业学习，不要盲乱学习。

编程是一种融汇贯通的东西，学会基础到后边就越来越简单了。

而且可以向多种语言发展。

因为毕竟世上没有永远不过时的东西嘛！下面说明一些常用的编程语言。

C语言 是一种可移植性和多系统平台的编程语言JAVA 是一种功能强大可移植性强的开发语言HTML 是一种超文本标记语言Java Script 是一种基于客户端的脚本语言程序语言，顾名思义就是一种语言，是用于交流的，程序就是计算机的语言和人类语言的翻译者，做一个程序员就是要把人类世界的问题用计算机的方法去解决和展现，可是因为种种原因，大多数人在如何学好语言，如何学好开发平台上疲于奔命，到头来你只会敲写代码。

如果想做一个合格的程序员，C++、JAVA、sql、都是一定要学的，另外，不要去学你喜欢的，也不要去费劲脑子想该学什么，看看IT界，IT市场需要什么，你就学什么。

新手学编程要从根本出发从理论上来说，需要广泛的阅读，了解算法的博大精深和计算机的基本理论。

从实践上来说，需要有广泛的练习，练习的广泛在于练习不同的内容。

然后就是创新精神和数学思维能力，这些都是需要培养的。

基础要打好学编程要具备一定的基础，总结之有以下几方面：(1)数学基础 、从计算机发展和应用的历史来看计算机的数学模型和体系结构等都是有数学家提出的，最早的计算机也是为数值计算而设计的。

因此，要学好计算机就要有一定的数学基础，出学者有高中水平就差不多了。

(2)逻辑思维能力的培养 、学程序设计要有一定的逻辑思维能力，“思维能力”的培养要长时间的实践锻炼。

要想成为一名优秀的程序员，最重要的是掌握编程思想。

要做到这一点必须在反复的实践、观察、分析、比较、总结中逐渐地积累。

因此在学习编程的过程中，我们不必等到什么都完全明白了才去动手实践，只要明白了大概，就要敢于自己动手去体验。

谁都有第一次。

有些问题只有通过实践后才能明白，也只有实践才能把老师和书上的知识变成自己的，高手都是这样成材的。

1.本地开发应用软件开发的工具有：Visual Basic 、Delphi 、VC++ ( C++ Builder ) 等；数据库开发工具有：Visual Foxpro 、Oracle Developer 、Power Builder 等。

2.跨平台开发开发工具如 Java 等。

3.网络开发对客户端开发工具如：Java Script 等；对服务器开发工具如：PHP 、ASP 、JSP 、ISAPI 、NSAPI 、CGI 等。

以上不同的环境下几种开发工具中 VB 法简单并容易理解，界面设计是可设化的，易学、易用。

（但现在已经过时）

如何培养孩子较强的思维能力？

对于大多数父母来说，让孩子吃饱穿暖已不成问题，但是，怎样让孩子具有较强的思维能力，却是一个难题。

很多家庭都想在提高孩子思维能力上多下工夫，却不知从何人手。

下面介绍一些行之有效的方法。

1.要重视丰富幼儿的感性知识。

丰富多彩、千变万化的社会环境和自然环境是唤起幼儿的好奇、兴趣，发展思维的好课堂。

因此，家长应经常带幼儿去认识自然、认识社会，要让他们多看、多听、多说。

只有广泛接触事物，才能形成丰富的表象；有了丰富的表象，才能对同一类事物进行分析、比较，概括出同类事物的本质特性。

如：让幼儿看在三种不同情况下蚕豆的发芽情况（用一根竹针穿三粒蚕豆，插人盛水的玻璃瓶中，一粒豆泡在水里；一粒豆一半在水里一半露在水面；第三粒豆沾不着水）。

几天后其结果是：第一粒豆是软的；第二粒豆发了芽；第三粒豆是干的。

还可以让幼儿观察一棵白菜心在充足水里，有充分阳光照射；另一棵搁在 阴凉窗台上，没有水分和阳光，逐渐枯 萎的状况。

在此基础上，幼儿形成的“植 物生长需要水、阳光、空气”的判断就比 偶然看一次要牢固得多。

2.要启发幼儿多想、多问。

问题是引 起思维的起点，它孕育着极大的智慧潜力 和创造性萌芽。

继幼儿开动脑筋，槪 多问，就可能发展为旺盛的求知欲。

一些早慧儿童的成长很重要的一 点就是好问。

类似“汽车是死的还是活 的”，“死的，那为什么会跑”等，这些奇 奇怪怪甚至看来可笑的“为什么”，是异 常可贵的，它是刚刚破土而出的智慧幼 芽，必须加以培养。

孩子的思维活跃，要积极引导，让 他尽情地发展，家长要用儿童所能理解 的语言，简单明了地回答问题。

对于一 时回答不了或幼儿难以理解的问题，可 以巧妙地转移，启发他们认识到学习的 必要性；对于稍大一些的幼儿，可以带 着一起查找资料或观察研究，以求解 答。

当孩子的思维怠惰时，应想办法刺 激他，使他活跃起来，家长可以主动给 他们提出问题，提供条件，启发他们去 观察、试验、做结论。

3.要注意发展幼儿的语言。

语言是 思维的物质外衣，语言的发展直接影响 着思维的发展。

如：有一个小朋友对妈 妈说“我今天犯了一个伟大的错误”，还 有的孩子说“我太累了，我该退休了”。

这就说明他们没有真正理解“伟大”和 “退休”的意思，还不能准确地表达自己 的思想，所以家长一定要注意在理解的 基础上丰富幼儿的词汇。

必须把词和所 代表的事物联系起来，孩子才能理解。

家长应随时随地告诉孩子许多与他们 经验相符合的词。

走到哪里，看到什么， 都可以和孩子说。

培养幼儿符合语法的 讲话，连贯地有表情地表达思想。

4.游戏是发展幼儿思维的极好活 动。

儿童是在活动中成长的，而游戏是 最适合幼儿的一种活动。

开始游戏时他们是模仿，以后他们独立地想办法，发 挥自己的创造性和想象力。

如：一般男 孩喜欢玩打仗的游戏。

首先在形象上竭 力把自己打扮成“真”解放军，手拿玩具 枪，腰系大皮带，脖上挂着望远镜，还想 法用铁丝缠一把匕首挂在腰上。

然后分 配角色，谁当解放军或八路军，谁当“坏 蛋兵”，接着分各自的阵地，在游戏中他 们会想尽办法隐蔽，再出其不意去取得 胜利。

孩子在游戏中，动脑筋，想办法， 既活动了身体，又锻炼了思维。

所以不 要以为只有坐着多看书，多认字，多算 算术题才能促进思维的发展。

另外，家 长还要多观察孩子喜欢玩什么，创造条 件引导他们玩得更好。

甚至可以和孩子 一起玩，请您不要以为这是浪费时间， 这也是发展幼儿思维的重要途径。

培养幼儿的思维能力有什么方法？

培养幼儿的思维能力的方法：1.归类法：要求幼儿把事物按一定的标准（颜色、形状、大小等）进行分类> 2.排除法：要求幼儿从一组事物中寻找一个或者几个不同的，这也是一种分 类；3.类比推理法：让幼儿根据图形数字的排列规律，填上适当的图形和数字；4.找关系法：让幼儿按要求找出事物之间的关系，进行镶嵌拼图游戏；5.解决问题法：经常向幼儿提出各种问题，让孩子回答可能的解决办法；6.找错误法：让幼儿寻找图片上的错误，如三条腿的桌子、长尾巴的兔子等；7.下定义法：要求幼儿用自己的话来描述一类事物，例如问孩子什么是水果、 什么是电视。

这些方法具体而实用，家长和教师可以根据自己的情况，选择适当的方法进行幼 儿思维能力的训练和培养。

然而，这些方法的使用有一个重要的前提，那就是应当在游戏的情境中进行。