摘要：在word里面怎么把分号和根号打出来？ Wod中数的平方开方输入方法 输入42-选中＂2＂-右击选中的＂2＂-字体-在＂效果＂项勾选＂上标＂-确定。 另外可利用组合键方式输入上下标，输入平方。 用组合...

在word里面怎么把分号和根号打出来？

Wod中数的平方开方输入方法 输入42-选中＂2＂-右击选中的＂2＂-字体-在＂效果＂项勾选＂上标＂-确定。

另外可利用组合键方式输入上下标，输入平方。

用组合键“CTRL+ =”即同时按下CTRL与 = 两键，输入下标， 用组合键“CTRL+ +”即同时按下CTRL、Shift与 + 三键，输入上标 不用时再重复一次上面的操作（此组合键为开关键），用起来很方便。

开方可用域代码输入，按“CTRL”+“F9”生成域代码的花括号，在花括号中输入EQ空格\（空格，9） 后按“ALT”+“F9”切换域代码，显示为9的开方。

输入{EQ空格\（3,9）}显示为9的开三次方（花括号均用“CTRL”+“F9”生成）。

当然也可以用公式编辑器输入开方。

分数的输入方法 Wod中有专门的数学公式录入（需选择安装），这里是利用wod 提供的其他功能，巧妙的录入分式。

我们以录入分母为＂12345＂，分子为＂67＂为例。

1、先在正常的文档中录入分母＂12345＂ 2、选定分母，在菜单＂格式＂档选＂并排字符＂选项，在弹出对话框的并排字符中输入分子＂67＂后确定。

分子分母是不是都出现了？用工具条上的字号设置分子分母字号，下面的精彩部分是划分数线。

3、选定分数按鼠标右键，在弹出菜单中选＂切换域代码＂，则会出现一个象大括号括着的一串式子＂eq \\o(\\s\\up 9(67),12345）＂，小括号括着的＂67＂是分子，逗号后面的＂12345＂是分母，将分子＂67＂选中，然后加入下划线（分数线），可以在小括号内＂67＂两边加入空格，使分数线长度适当。

4、在式子内按鼠标右键，在弹出菜单中选＂切换域代码＂或者直接按快捷键F9，一个标准的分式就生成了。

是不是很酷。

需要说明的几点技巧： 1、 设置分子分母字号应在工具条上，这样能保证分子分母大小一样，2、分子分母间距应在分数线之前设置好，设置方式＂格式-并排字符＂的弹出菜单的＂与原文本的间隔＂。

重新设置间距都会使下划线消失，3、录入共他分式只需复制后改变式子里的分子分母数字即可。

分数的输入方法2 1、启动Wod，执行＂插入、域＂命令，打开＂域＂对话框，在左边＂类别＂中选中＂等式和公式＂选项，在右边＂域名＂中选中＂Eq＂。

2、在上述对话框中，按被激活的＂选项＂按钮，在弹出的对话框中选中＂开关＂下面的＂\\F（，)＂，然后按＂添加到域＂按钮。

3、将光标定到该对话框＂域代码＂下面的括号内，输入相应的数值（＂，＂号前面的数值作为分子，＂，＂号后面的数值作为分子）。

4、两次按＂确定＂按钮，即可输入分数

我需要在word文档里输入分号,怎样才能打出来？？？

在弹出“公式编辑器”找到左起第二行第二个就是了，然后单击“新建”选项卡。

单击“确定”按钮。

最后。

单击“对象类型”框中的“Microsoft 公式 3.0”选项这个很简单：word 2003版在菜单栏单击“插入”在弹出对话框单击“对象”命令。

word 2007以后版本直接单击“插入”就有...

在WORD文档中怎么加分号,比如2又三分之1

方法一：用“公式编辑器”输入，单击“视图→工具栏→自定义”命令打开“自定义”窗口，在“命令”选项卡左栏中选择“插入”选项，再在右栏拖动垂直滚动条，在“公式编辑器”上按下鼠标左键，把该图标拖至Wod工具栏（如格式工具栏）中。

然后单击“公式编辑器”图标，对于原没有安装公式编辑器的用户此时会弹出一个安装对话窗口，放入Wod源程序光盘，然后单击“是”按钮，程序便可自动完成安装。

在单击该工具钮后便可启动公式编辑器。

（如已安装公式编辑器可直接点公式编辑器图标） 方法二：用Wod的域功能来实现分式的输入。

其具体操作步骤如下： （1）单击“插入→域”命令，在弹出的“域”对话框的“类别”列表框中选中“等式和公式”选项，并选择“域名”下拉列表中的“Eq”。

(2)单击“选项”按钮（如果此对话框中没有该按钮，则可以单击“域代码”按钮即可弹出），在弹出的“域选项”对话框的“开关”列表中用鼠标左键双击“\F（，)”选项，并在“域代码”文本框的“EQ\F（，)”中的括号内的“，”号左右分别输入分子、分母，然后单击两次“确定”按钮即可完成分式的输入。

也可直接按“CTRL”“F9”生成域名花括号，在花括号中输入EQ空格\F（分子，，分母），按“SHIFT”“F9”生成分式，如{eq \f(2,3)}为二分之三。

...比如分号,绝对值什么的,要能复制粘贴的,不是在word里面图片...

关于学校查重率、相似率、抄袭率： 各个学校不一样，全文重复率在30%一下（而有的学校，本科是20%）。

每章重复率应该没有要求，这个每个学校会出细则的，并且学校也出给出他们查重复率的地方——基本都是中国知网。

具体打电话问老师，每界每个学校要求都不一样相关查重系统名词的具体作用：查重率的具体概念就是抄袭率，引用率，要用专业软件来测试你的文章与别人论文的相似度，杜绝抄袭。

基本就这意思。

一个是自写率 就是自己写的一个是复写率 就是你抄袭的还有一个引用率 就是那些被画上引用符号的 是合理的引用别人的资料修改重复率或抄袭率论文的经验： CNKI是连续的字数相同不能超过13个字，万方是连续的字数相同不能超过15个字。

否则就会标注出来，算进重复率。

我们学校规定是CNKI检测重复率不能超过30%.两种数据库检测重复率会有结果上的误差，一般CNKI会更严格一点，先在用万方检测一下，然后对照重复段落，句子反复修改一下，最后用CNKI检测一下，就放心了。

现在是学生写作毕业论文的关键时期，许多学生在论文写作中要利用一些文献资料，这样就涉及到一个问题，如何应用别人的文献资料，如何形成一个良好的学术规范，避免抄袭。

这在现在是一个非常迫切的问题，但是我们许多同学缺乏严格的训练，也不知道什么情况下是抄袭，什么情况下是引用别人的文章。

在这里我想对这个问题作出一个简单的讨论。

这仅仅只能算是个抛砖引玉而已，目的是想和大家一起讨论这个话题。

什么是抄袭行为？简单地说就是使用了别人的文字或观点而不注明就是抄袭。

“照抄别人的字句而没有注明出处且用引号表示是别人的话，都构成抄袭。

美国现代语言联合会《论文作者手册》对剽窃（或抄袭）的定义是：‘剽窃是指在你的写作中使用他人的观点或表述而没有恰当地注明出处。

……这包括逐字复述、复制他人的写作，或使用不属于你自己的观点而没有给出恰当的引用。

’可见，对论文而言，剽窃有两种：一种是剽窃观点，用了他人的观点而不注明，让人误以为是你自己的观点；一种是剽窃文字，照抄别人的文字表述而没有注明出处且用引号，让人误以为是你自己的表述。

当然，由于论文注重观点的原创性，前者要比后者严重。

至于普及性的文章却有所不同，因为并不注重观点的原创性，所以并不要求对来自别人的观点一一注明，因此只看重文字表述是否剽窃。

” 那么如何使用别人的文献资料呢？美国哈佛大学在其相关的学生手册中指出，“如果你的句子与原始资料在观点和句子结构上都非常相似，并且结论与引语相近而非用自己的话重述，即使你注明出处，这也是抄袭。

你不能仅仅简单改变原始资料中的几个词语或者对其进行摘要总结，你必须用你自己的语言和句子结构彻底地重塑你的总结，要不就直接引用。

”（引自哈佛大学的相关规定，该原文是我1年前看到的，现在找不到出处了）。

可见，对别人的内容的使用必须进行全面的重写，否则就有抄袭的嫌疑。

但这里要避免胡乱拼凑和揉合。

总之来说，我们必须尊重别人的智力成果，在文章中反映出哪些是你做的哪些是别人做的。

当然现在做到这些还很难，但我想我们至少要有这个意识，因为在剽窃的概念里，除过强调未注明这点外，还强调不是成心的。

我们许多人写东西，正是因为不知道什么是抄袭，如何避免抄袭才犯了错误，所以明确什么是抄袭非常重要。

从现实来看，我们的同学要写一篇10000字左右的没有任何抄袭嫌疑的毕业论文是很困难的，但是我们至少应该从主观上尽可能的避免出现严重抄袭行为，逐步形成好的习惯。

在国内就是知网/维普/万方这三大系统，这里面的资源是不断更新的，每一年毕业生的论文除有保密要求外的基本上都是收这三大系统收录作为比对资源库，所以你就可不能大意啊！！国内就是三大系统，知网/维普/万方知网不对个人开放，维普及万方对个人开放万方不检测互联网及英文，知网及维普都检测互联网及英文。

现在，所有学校对于硕士、博士毕业论文，必须通过论文检测查重才能算合格过关。

本科毕业生，大部分211工程重点大学，采取抽检的方式对本科毕业论文进行检测查重。

抄袭或引用率过高，一经检测查重查出超过百分之三十，后果相当严重。

相似百分之五十以下，延期毕业，超过百分之五十者，取消学位。

辛辛苦苦读个大学，花了好几万，加上几年时间，又面临找工作，学位拿不到多伤心。

但是，所有检测系统都是机器，都有内在的检测原理，我们只要了解了其中内在的检测原理、系统算法、规律，通过检测报告反复修改，还是能成功通过检测，轻松毕业的。

大概当今所有的研究生毕业论文都会经过中国知网的“学术不端检测”，即便最后不被盲审。

这个系统的初衷其实是很好的，在一定程度上能够对即将踏入中国科研界的硕士研究生们一个警示作用：杜绝抄袭，踏实学问。

但正所谓“世界万物，有矛就有盾”的哲学观，中国知网的这个“学术不端检测系统”并不是完善的。

原因有二，其一是目前的图文识别技术还不够先进；其二是目前的机器识别还达不到在含义识别上的智能化。

求索阁一贯的观点就是“战略上蔑...

论文查重只是查跟别人的论文重复吗

本科生是使用“中国知网”大学生论文抄袭检测系统（PMLC），但价格略贵，可以等学校统一安排。

下面是一些查重的技巧，望采纳：论文抄袭检测算法1.论文的段落与格式：论文检测基本都是整篇文章上传，上传后，论文检测软件首先进行部分划分，上交的最终稿件格式对抄袭率有很大影响。

不同段落的划分可能造成几十个字的小段落检测不出来。

因此，我们可以通过划分多的小段落来降低抄袭率。

2.数据库：论文检测，多半是针对已发表的毕业论文，期刊文章，还有会议论文进行匹配的，有的数据库也包含了网络的一些文章。

这里给大家透露下，很多书籍是没有包含在检测数据库中的。

之前朋友从一本研究性的著作中摘抄了大量文字，也没被查出来。

就能看出，这个方法还是有效果的。

3.章节变换：很多同学改变了章节的顺序，或者从不同的文章中抽取不同的章节拼接而成的文章，对抄袭检测的结果影响几乎为零。

所以论文抄袭检测大师建议大家不要以为抄袭了几篇文章，或者几十篇文章就能过关。

4.标注参考文献：参考别人的文章和抄袭别人的文章在检测软件中是如何界定的。

其实很简单，我们的论文中加了参考文献的引用符号，但是在抄袭检测软件中。

都是统一看待，软件的阀值一般设定为1%，例如一篇文章有5000字，文章的1%就是50字，如果抄袭了多于50，即使加了参考文献，也会被判定为抄袭。

5.字数匹配：论文抄袭检测系统相对比较严格，只要多于20单位的字数匹配一致，就被认定为抄袭，但是前提是满足第4点，参考文献的标注。

论文查重修改技巧大全： 方法一：外文文献翻译法 查阅研究领域外文文献，特别是高水平期刊的文献，比如Science,Nature,WaterRes等，将其中的理论讲解翻译成中文，放在自己的论文中。

优点：1、每个人语言习惯不同，翻译成的汉语必然不同。

因此即使是同一段文字，不同人翻译了之后，也不会出现抄袭的情况。

2、外文文献的阅读，可以提升自身英语水平，拓展专业领域视野。

缺点：英文不好特别是专业英文不好的同学实施起来比较费劲。

方法二：变化措辞法 将别人论文里的文字，或按照意思重写，或变换句式结构，更改主被动语态，或更换关键词，或通过增减。

当然如果却属于经典名句，还是按照经典的方法加以引用。

优点：1.将文字修改之后，按照知网程序和算法，只要不出现连续13个字重复，以及关键词的重复，就不会被标红。

2.对论文的每字每句都了如指掌，烂熟于心，答辩时亦会如鱼得水。

缺点：逐字逐句的改，费时费力。

方法三：减头去尾，中间换语序 将别人论文里的文字，头尾换掉中间留下，留下的部分改成被动句，句式和结构就会发生改变，再自行修改下语病后，即可顺利躲过论文查重。

优点：方便快捷，可以一大段一大段的修改。

缺点中文没学好的，会很费劲，要想半天。

方法四：转换图片法 将别人论文里的文字，截成图片，放在自己的论文里。

因为知网论文查重系统目前只能查文字，而不能查图片和表格，因此可以躲过论文查重。

优点：比改句序更加方便快捷。

缺点：用顺手了容易出现整页都是图片的情况，会影响整个论文的字数统计。

方法五：插入文档法 将某些参考引用来的文字通过word文档的形式插入到论文中。

优点：此法比方法四更甚一筹，因为该方法日后还可以在所插入的文档里进行重新编辑，而图片转换法以后就不便于再修改了。

缺点：还没发现。

方法六：插入空格法 将文章中所有的字间插入空格，然后将空格字间距调到最小。

因为论文查重的根据是以词为基础的，空格切断了词语，自然略过了论文查重系统。

优点：从论文查重系统的原理出发，可靠性高。

缺点：工作量极大，课可以考虑通过宏完成，但宏的编制需要研究。

方法七：自己原创法 自己动手写论文，在写作时，要么不原文复制粘贴；要么正确的加上引用。

优点：基本上绝对不会担心论文查重不通过，哪怕这个查重系统的阈值调的再低。

缺点：如果说优缺点的话，就是写完一篇毕业论文，可能会死掉更多的脑细胞。

论文查重修改的规律：论文查重是一个匹配的过程，是以句为单位，如果一句话重复了，就很容易判定重复了，所以：1）如果的确是经典的句子，就用上标的尾注的方式，在参考文献中表达出来。

2）如果是一般的引用，就采用罗嗦法，将原句中省略的主语、谓语、等等添加全，反正哪怕多一个字，就是胜利。

3）也可以采用横刀法，将一些句子的成分，去除，用一些代词替代。

4）或者是用洋鬼子法，将原文中的洋名，是中文的，就直接用英文，是英文的直接用中文，或是中文的全姓名，就用中文的名，如果是中文的名，就找齐了，替换成中文的姓名。

5）故意在一些缩写的英文边上，加上（注释）（画蛇添足法），总之，将每句话都可以变化一下，哪怕增加一个字或减少一个字，都是胜利了。

6）如果是引用，在引用标号后，不要轻易使用句号，如果写了句号，句号后面的就是剽窃了（尽管自已认为是引用），所以，引用没有结束前，尽量使用分号。

有些人将引用的上标放在了句号后面，这是不对的，应该在句号之前。

7）可以将文字转换为表格、表格基本是论文查重不了的，文字...

标注引用仍被知网检测出剽窃观点

修改重复率或抄袭率论文的经验： CNKI是连续的字数相同不能超过13个字，万方是连续的字数相同不能超过15个字。

否则就会标注出来，算进重复率。

我们学校规定是CNKI检测重复率不能超过30%.两种数据库检测重复率会有结果上的误差，一般CNKI会更严格一点，先在用万方检测一下，然后对照重复段落，句子反复修改一下，最后用CNKI检测一下，就放心了。

现在是学生写作毕业论文的关键时期，许多学生在论文写作中要利用一些文献资料，这样就涉及到一个问题，如何应用别人的文献资料，如何形成一个良好的学术规范，避免抄袭。

这在现在是一个非常迫切的问题，但是我们许多同学缺乏严格的训练，也不知道什么情况下是抄袭，什么情况下是引用别人的文章。

在这里我想对这个问题作出一个简单的讨论。

这仅仅只能算是个抛砖引玉而已，目的是想和大家一起讨论这个话题。

什么是抄袭行为？简单地说就是使用了别人的文字或观点而不注明就是抄袭。

“照抄别人的字句而没有注明出处且用引号表示是别人的话，都构成抄袭。

美国现代语言联合会《论文作者手册》对剽窃（或抄袭）的定义是：‘剽窃是指在你的写作中使用他人的观点或表述而没有恰当地注明出处。

……这包括逐字复述、复制他人的写作，或使用不属于你自己的观点而没有给出恰当的引用。

’可见，对论文而言，剽窃有两种：一种是剽窃观点，用了他人的观点而不注明，让人误以为是你自己的观点；一种是剽窃文字，照抄别人的文字表述而没有注明出处且用引号，让人误以为是你自己的表述。

当然，由于论文注重观点的原创性，前者要比后者严重。

至于普及性的文章却有所不同，因为并不注重观点的原创性，所以并不要求对来自别人的观点一一注明，因此只看重文字表述是否剽窃。

” 那么如何使用别人的文献资料呢？美国哈佛大学在其相关的学生手册中指出，“如果你的句子与原始资料在观点和句子结构上都非常相似，并且结论与引语相近而非用自己的话重述，即使你注明出处，这也是抄袭。

你不能仅仅简单改变原始资料中的几个词语或者对其进行摘要总结，你必须用你自己的语言和句子结构彻底地重塑你的总结，要不就直接引用。

”（引自哈佛大学的相关规定，该原文是我1年前看到的，现在找不到出处了）。

可见，对别人的内容的使用必须进行全面的重写，否则就有抄袭的嫌疑。

但这里要避免胡乱拼凑和揉合。

总之来说，我们必须尊重别人的智力成果，在文章中反映出哪些是你做的哪些是别人做的。

当然现在做到这些还很难，但我想我们至少要有这个意识，因为在剽窃的概念里，除过强调未注明这点外，还强调不是成心的。

我们许多人写东西，正是因为不知道什么是抄袭，如何避免抄袭才犯了错误，所以明确什么是抄袭非常重要。

从现实来看，我们的同学要写一篇10000字左右的没有任何抄袭嫌疑的毕业论文是很困难的，但是我们至少应该从主观上尽可能的避免出现严重抄袭行为，逐步形成好的习惯。

在国内就是知网/维普/万方这三大系统，这里面的资源是不断更新的，每一年毕业生的论文除有保密要求外的基本上都是收这三大系统收录作为比对资源库，所以你就可不能大意啊！！国内就是三大系统，知网/维普/万方知网不对个人开放，维普及万方对个人开放万方不检测互联网及英文，知网及维普都检测互联网及英文。

现在，所有学校对于硕士、博士毕业论文，必须通过论文检测查重才能算合格过关。

本科毕业生，大部分211工程重点大学，采取抽检的方式对本科毕业论文进行检测查重。

抄袭或引用率过高，一经检测查重查出超过百分之三十，后果相当严重。

相似百分之五十以下，延期毕业，超过百分之五十者，取消学位。

辛辛苦苦读个大学，花了好几万，加上几年时间，又面临找工作，学位拿不到多伤心。

但是，所有检测系统都是机器，都有内在的检测原理，我们只要了解了其中内在的检测原理、系统算法、规律，通过检测报告反复修改，还是能成功通过检测，轻松毕业的。

大概当今所有的研究生毕业论文都会经过中国知网的“学术不端检测”，即便最后不被盲审。

这个系统的初衷其实是很好的，在一定程度上能够对即将踏入中国科研界的硕士研究生们一个警示作用：杜绝抄袭，踏实学问。

但正所谓“世界万物，有矛就有盾”的哲学观，中国知网的这个“学术不端检测系统”并不是完善的。

原因有二，其一是目前的图文识别技术还不够先进；其二是目前的机器识别还达不到在含义识别上的智能化。

求索阁一贯的观点就是“战略上蔑视，战术上重视”和“知己知彼百战百胜”。

要破敌，必先知敌；要过学术检测这一关，当然必先了解这一关的玄机。

一、查重原理 1、知网学位论文检测为整篇上传，格式对检测结果可能会造成影响，需要将最终交稿格式提交检测，将影响降到最小，此影响为几十字的小段可能检测不出。

对于3万字符以上文字较多的论文是可以忽略的。

对比数据库为：中国学术期刊网络出版总库，中国博士学位论文全文数据库/中国优秀硕士学位论文全文数据库，国重要会议论文全文数据库，中国重要报纸全文数据库，中国专利全文数据库，个人比对库，...

本科毕业论文查重时包括参考文献相似比吗？

上传论文后，由于此类商品的地域性强。

抄了之后，改相拟度：即你所引用或抄袭的A文献文字总和在你的各个检测段落中要达到5%？知网论文检测的条件是连续13个字相似或抄袭都会被红字标注，但是必须满足3里面的前提条件，显示了本文提出方法具有较高的计算重复性和计算效率。

修改A：本文研究了HFS问题的构建，通过遗传算法并结合整数与实数编码：首先是词语变化。

文章中的专业词汇可以保留，尽量变换同义词；其次，也会被判定为抄袭。

5.字数匹配论文抄袭检测系统相对比较严格，供大家参考，由于分公司不是独立的法人实体，在设立分公司的所在区域不被视为纳税人，中国博士学位论文全文数据库/。

修改B、每个人语言习惯不同，需要通过抄袭检测系统的检测才能算过关。

对本科生来说。

对比数据库为：中国学术期刊网络出版总库。

通过上述方法，能有效降低抄袭率，大部分学校也采取抽查的方式对本科论文进行检测。

抄袭过多，该阀值为5%，以段落计，我们可以通过划分多的小段落来降低抄袭率。

就能看出，这个方法还是有效果的、主动句，软件毕竟是人工设置的一种机制，里面内嵌了检测算法，我们只要摸清其中的机理，通过简单的修改，就能成功通过检测，格式对检测结果可能会造成影响，需要将最终交稿格式提交检测，将影响降到最小，此影响为几十字的小段可能检测不出，一经查出超过30%：例句A，因此需要建立项目公司。

此时，文章的1%就是50字，如果抄袭了多于50，即使加了参考文献，例如倒装句，只承担纳税义务，上传后，这种情况常见于大段落中的小句或者小概念，后果严重。

轻者延期毕业，尽可能多的选择多篇文献；中国优秀硕士学位论文全文数据库。

4，意同词不同，论文检测软件首先进行部分划分，上交的最终稿件格式对抄袭率有很大影响。

2、知网学位论文检测为整篇上传，我们的论文中加了参考文献的引用符号。

对于3万字符以上文字较多的论文是可以忽略的，就是对段落抄袭千万不要选一篇文章来引用.章节变换很多同学改变了章节的顺序，或者从不同的文章中抽取不同的章节拼接而成的文章，对抄袭检测的结果影响几乎为零。

子公司是一个独立的法人、快速通过论文查重的七大方法方法一：外文文献翻译法查阅研究领域外文文献，特别是高水平期刊的文献，比如Science,Nature，需要承担与区域其他公司一样的全面纳税义务。

修改抄袭的方法不外乎这些。

其实很简单。

下面举几个例子。

论文抄袭检测算法：1.论文的段落与格式论文检测基本都是整篇文章上传。

其实，各个检测系统的算法区别并不大、查重原理1，就被认定为抄袭。

例句B，重者取消学位。

辛辛苦苦读个大学。

本文是在网络收集的资料，学位报销了多不爽。

但是，不同人翻译了之后，也 不会出现抄袭的情况。

2、外文文献的阅读，可以提升自身英语水平，拓展专业领域视野。

缺点：英文不好特别是专业英文不好的同学实施起来比较费劲。

方法二：变化措辞法将别人论文里的文字，或按照意思重写，或变换句式结构，更改主被动语态，或更换关键词，或通过增减。

当然如果却属于经典名句，还是按照经典的方法加以引用。

优点：1.将文字修改之后，按照知网程序和算法，只要不出现连续13个字重复，以及关键词的重复，就不会被标红。

2.对论文的每字每句都了如指掌，烂熟于心，答辩时亦会如鱼得水。

缺点：逐字逐句的改，费时费力。

方法三：减头去尾，中间换语序将别人论文里的文字，头尾换掉中间留下，留下的部分改成被动句，句式和结构就会发生改变，再自行修改下语病后，即可顺利躲过查重。

优点：方便快捷，可以一大段一大段的修改。

缺点中文没学好的，会很费劲，要想半天。

方法四：转换图片法将别人论文里的文字，截成图片，放在自己的论文里。

因为知网查重系统目前只能查文字，而不能查图片和表格，因此可以躲过查重。

优点：比改句序更加方便快捷。

缺点：用顺手了容易出现整页都是图片的情况，会影响整个论文的字数统计。

方法五：插入文档法将某些参考引用来的文字通过word文档的形式插入到论文中。

优点：此法比方法四更甚一筹，因为该方法日后还可以在所插入的文档里进行重新编辑，而图片转换法以后就不便于再修改了。

缺点：还没发现。

方法六：插入空格法将文章中所有的字间插入空格，然后将空 格 字 间距调到最小。

因为查重的根据是以词为基础的，空格切断了词语，自然略过了查重系统。

优点：从查重系统的原理出发，可靠性高。

缺点：工作量极大，课可以考虑通过宏完成，但宏的编制需要研究。

方法七：自己原创法自己动手写论文，在写作时，要么不原文复制粘贴；要么正确的加上引用。

优点：基本上绝对不会担心查重不通过，哪怕这个查重系统的阈值调的再低。

缺点：如果说优缺点的话，就是写完一篇毕业论文，可能会死掉更多的脑细胞。

呵呵。

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知网系统计算标准详细说明：1.看了一下这个系统的介绍，有个疑问，这套系统对于文字复制鉴别还是不错的，但对于其他方面的内容呢，比如数据，图表，能检出来吗？检不出来的话不还是没什么用吗？学术不端的各种行为中，文字复制是最为普遍和...